三人成虎

陳小三小朋友的寒假作業是要組出一台車子。
老師發了齒輪馬達組的零件，小孩回家要自行組合並找材料完成車子。

作業分成三週，第一週要組好齒輪馬達並為自己要做的車子取名字，拍照上傳至「班雲」;
第二週則要拍下齒輪馬達組與做車子的材料上傳；
第三週就要上傳做好的車子的照片或影片。
另外還有三項自由選做的作業，包括做臉譜、做家事、閱讀心得，都是要拍照上傳並且寫說明。

什麼是班雲？「班雲提供國小一年級到六年級學生建立自己的數位學習記錄。 在教師帶領下，學生在共用的平板或電腦完成的檔案，能上傳到自己的雲端空間。」
簡單講，小三有他自己的一朵雲，他可以上傳檔案並在檔案上加註文字；
我還沒教他如何將記憶卡裡的照片上傳，因為我不想讓他用我的相機和筆電，
但這小鬼已經會用google抓圖片上傳到他的雲裡，他傳了哈利波特、哆啦A夢還有天道霞。
我請他不要再上傳與作業無關的圖片。
為了對付班雲作業，小三從今年初開始學倉頡輸入，目前背好鍵盤和指法，我還沒正式教他拆字。

據老師說，下學期開始班上會使用平板電腦輔助教學，這是我家小三生的學習方法。
電腦和平板都是他學習和玩樂的工具，基本上他不能使用手機，我們也不再使用智慧型手機或平板去定住小孩；家裡的電腦都放在公共空間，不管大人小孩都在人來人往的地方使用電腦。
我和同事討論過小孩使用電腦和網路的事，同事說我們這一代是 digital immigrant，而孩子們已經是digital native。他們運用電腦科技和網路的能力與父母輩不可同日而語，孩子使用家中各項3C產品極為上手，我買了定時器給小三，請小三打電動前要啟動定時器，這樣我們都不必一直分心注意時鐘。
所謂道高一尺魔高一丈，孩子的想法和能力遠遠超過父母所能想像，
與其監控限制，不如陪著孩子看他們玩把戲。