三人成虎

每個月寫一篇小三的成長記錄是媽媽的功課， 總是想著要為每個月的小三下個適切的標題。 媽媽的時間過得飛快，小三竟然已經是個口齒伶俐、身手矯健的兩歲半了。 這個月裡，他明顯地展現出對環境及生活的秩序感； 對所有權有明確的主張；而且很害羞。 根據《兒童發展評量檢測》一書對兩歲半訂出的評量項目， 小三必須會單腳站、構音清楚、看圖說出大部分的正確名稱、模仿畫直線、疊高八個以上的積木、叫出朋友的名字、以語言為主要的表達工具。 目前看來，小三的成長很正常，沒有令人意外之處。 只是身高88公分、體重13.5公斤，居然在成長百分位中落到50%以下， 這發現讓媽媽有點小緊張，擔心小三長不高。 牙齒16顆，最後四顆臼齒仍然在它們漫長的旅程上，現出了小小的蹤影。 媽媽每天幫小三刷牙時都問：「你的新朋友來了沒有？讓馬麻看一下！」 長期以來，小三的回答從「還沒有」到「快來了」， 變成「它們回家去拿錢了」。 （到兩歲第七個月中，他的臼齒已經「去上班了」。） 飲食 小三步入滿兩歲半的這個月 關於飲食的訓練重點是：「不好好吃，就收起來。」 小三常常一碗飯邊吃邊看電視邊玩，可以吃上一兩個小時。 媽媽早想著要狠下心來收碗不給吃，又怕他餓了纏著媽媽討nene。 最後終於在爸爸也在家的週末，兩個大人和小三對上。 明明一口飯含在嘴裡含了半天不吞下去，媽媽說「要收碗，小三不要吃了。」 小三竟哭著抱著飯碗不放，好像飯碗是他的寶貝一樣。 這樣連收了兩天，除了到睡覺時才讓他ne一下之外， 他要求想喝果汁要吃飯，答案都一樣： 「沒有。你沒有好好吃飯，什麼都沒得吃了。」 但在學校，老師說小三吃飯很乖，吃得多又快，都會一口接一口。 在家怎麼沒這麼乖呢？ 於是，除了在家裡嚴格執行不好好吃飯就收碗的規矩， 媽媽也會在聯絡簿上寫下需要老師一起正增強的表現， 請老師幫忙用鼓勵的方式，讓回家後的小三也像在學校裡一樣好好吃飯。 每天放學時，老師會當著小三的面向媽媽讚美小三一天的良好行為， 當然包括了「小三吃飯好乖、會一口接一口」！ 小三聽老師誇獎他，在一旁表演張大嘴巴吃飯的樣子，還說「我把你們嚇一跳！」 到了小三快滿兩歲半前一週，小三的進食狀況進步很多， 還曾經在媽媽要去盯他吃飯前，就把飯吃光光了。 很喜歡吃柚子。除了文旦柚外，切成片狀的蜜柚也愛， 捧著啃上半天，啃不乾淨卻還是一片接一片，吃完了還問：「馬麻，還有柚子嗎？」 喜歡吃雞肉、玉米、鴨血、杏鮑菇； 問他想吃什麼菜？現在總會回答：「胡蘿蔔還有青菜。」 （之前對胡蘿蔔的意見是：「胡蘿蔔是給兔子吃的。」） 一起剝蛋殼時，老是順便把蛋吃下去 = =。而且不太愛蛋黃。 （可以剝出非常漂亮的蛋喔！） 喜歡喝「打棒球的果汁」（光泉果汁牛奶，鋁箔包外印著王建民）。　 睡眠 本月小三的作息中心德目是提早上床睡覺。 媽媽不再為了忙於處理工作而讓小三一直看DVD， 乾脆九點多就帶小三洗澡上床看書nene睡覺， 至於工作，清晨五點多再起床準備。 這樣一來造成我們的假性單親狀態更逼真， 陳爸爸感慨著：「已經很多天沒看過醒著的小三了。」 雖然小三不再像以前十一十二點才睡， 他早上進學校後還是要繼續在沙發上睡上一個半小時； 而且午覺往往照睡不誤。 加上他食量增加，老師笑說他是小熊，準備要冬眠了。 nene 陳媽媽從來沒想到自己能獻身於酪農業長達兩年半。 還好媽媽這門副業營運狀況不錯， 這兩年半中，小三只在學校的飲食調整期，帶過一罐雀巢能恩奶粉， 那是他唯一喝過的配方奶。這讓媽媽沒有太擔心三聚氰胺毒奶問題。 本月祭出奶嘴來滿足小三的口欲。 當小三在非睡眠時間要求nene，他通常會同意用奶嘴取代nene。 媽媽問他：「馬麻還有nene嗎？」 小三說：「有啊，還有啊。我把它們都喝光光了。」 隨著他的語言能力進步，現在小三會說： 「馬麻妳去躺著，」「我要喝一下nene，」／「我要喝一下馬麻的nene。」 排泄 有便意時能清楚地表達。 而且可以在媽媽幫他脫褲子或是奔向廁所時，聽令「忍住喔！」 但是偶爾會因為看DVD看得太專心而尿褲子。 選擇坐大馬桶的時候比坐小馬桶多上許多。 能自己搬墊腳椅坐上大馬桶。 上大號時不要媽媽陪：「馬麻，妳走苔（開）！」「妳不要陪我！」 而且還自己把廁所門關上，等便完再叫「媽媽來！」 同時宣佈自己的戰果： 在香蕉、葡萄乾之後，新修辭是「我便了一個蝸牛！」 有時會試著站著尿尿。 能自己穿上褲型尿片，也試圖想自己包一般型尿片。 一般來講，只有在睡覺時包尿片。 有時會問「馬麻，我有包尿布嗎？」來決定要不要馬上尿出來。 衣物 努力加餐飯的結果，自然是小三個子愈來愈大（但還是不夠大）。 衣服尺寸仍然百家爭鳴，最具參考價值的是’07,’08年後的GAP童裝尺碼。 18-24mos正正合身，但袖子顯短了，腰圍倒還有空間。 目前衣物多半是因為長度不夠才汰換。 腳長15公分，貝親學步鞋15.0第四階段下台一鞠躬。 不怕被尿濕的Crocs仍是最常穿的鞋子； 腳上的小Nikes都承自季衡。 季衡的腳長得超快，已經領先兩號，完全剝奪了愛買鞋的小三馬麻的樂趣。 生活自理 能自己吃飯。 能自己把鋁箔包飲料上貼附的吸管拔下來， 但有時沒法子把吸管拿出來。 一定要自己插吸管； 喝鋁箔包飲料時，小手力道掌握得很好，不會把飲料擠壓出來。 除了上衣需要幫忙穿脫，褲子和外套都可以自己脫掉。 脫下的尿片和衣服會分別丟進垃圾桶和汙衣籃。 自己穿褲子時，會左右抖動拉扯褲子穿好。 某天洗過澡後，自己去抽屜裡拿出睡褲，自己穿好。 覺得褲管太長，能自己把褲管捲到膝蓋上。 （之前是要求媽媽「幫忙捲一捲」。） 會鋪床。 喜歡睡在爸爸的位置，躺爸爸的枕頭、蓋爸爸的被子。 會主動收玩具；或是在媽媽提醒後，能自己收好玩具。 （不會哭不會耍賴了。） 能自己刷牙漱口。 因為之前用不防滑的小墊腳椅而摔倒，現在非常小心留意要用防滑椅。 多半時候願意用牙線，也能告訴媽媽他牙縫裡「有蟲」不舒服。 若是自己用舌頭把食物屑弄出來，會得意地笑。 老師說小三會幫忙照顧新同學。 也會照顧媽媽喔。 小三幫媽媽拿出鞋子，幫媽媽穿上。 在把鞋子套上媽媽的腳之前，小三用他小小的手輕輕地撫過媽媽的腳底。 媽媽在心裡笑了，這是媽媽幫小三穿鞋前拍掉他腳底灰塵的動作啊。 還曾叮嚀媽媽：「妳要保護自己喔！」 願意分享。 果然還是要先確立自己的所有權，才能學會分享。 媽媽買了蔥抓餅給小三。他拿著自己的餅，問媽媽：「妳的餅呢？」 知道媽媽沒有餅，就把餅遞給媽媽，要給媽媽吃一口。 媽媽問：「我可以吃好大一口嗎？」 「不行！馬麻妳只能吃小小口。」邊說還緊拿著餅……嘖。 娛樂 疊樂高積木，疊成一個很高很高的造形。 非常喜歡醫師遊戲組，幫媽媽檢查，會要求把衣服掀很高 = =。 也很愛炒菜遊戲，會端他「煮」好的菜餚給媽媽，也記得附上餐具， 盯著媽媽把他送上的每一種食物「吃掉」，「馬麻，有玉米！」 仍然超愛騎車，還把三輪車當垃圾車，站在車後的籃子上收垃圾 = =。 非常非常非常愛看「Diego」，有時太早起床，一起床就說「要看Diego。」 之前非常愛的Dora也還頗有興趣，至於Lola和巧虎都被打入冷宮了。 最喜歡的書是Pixi裡的《卡緹的旅行》。 爸爸說，大概是因為書裡的卡緹去找爸爸媽媽陪她玩時，爸爸媽媽都在忙，讓小三心有戚戚吧？！ 禮貌／規矩 知道講話時要看著別人的眼睛才有禮貌。 知道咳嗽打噴嚏時要摀住口鼻才有禮貌。 會提醒爸媽：「我有摀起來哦～」爸媽要大大鼓勵，稱讚小三「有禮貌！」 小三拿著麥薯叔開的藥膏問媽媽： 「妳有跟麥薯叔說謝謝嗎？」 嗯……因為拿藥時只和藥師叔叔說了謝謝，所以媽媽說「沒有欸。」 「那妳下次要記得和麥薯叔說謝謝喔。」小三這樣教導媽媽。 非常遵守交通規則，堅守紅燈停綠燈行的規定，尤其是媽媽開車的時候。 （也就是說，他自己走路時就……） 媽媽基本上很也遵守交通規則， 所以當小三大喊：「馬麻停，紅燈！」時嚇了一跳，媽媽明明看的是綠燈啊！ 原來這小子看到閃紅燈。 原來這小子看到直行車道的紅燈，但媽媽看的是左轉綠燈啊。 至於這小子過馬路時，常會選擇性看燈號， 不管直行橫越，綠燈都站在他那邊。 小三因不想吃而玩食物，還把整碗打翻而被爸爸修理； 也被罰不可以再吃別的東西了。 隔天回家問：「我今天有乖嗎？我吃飯有乖嗎？」希望他記得教訓。 害羞和秩序感 在學校會主動舉手參予活動，但又不願意一個人，要人陪著一起。 上音樂課時也會躲在媽媽身邊，不肯一起作動作。 媽媽發現只要有人注意他，他就會害羞； 但當他不是目光焦點（或他不覺得有人盯著他看），就會很活潑。 小a阿姨來訪，小三像個導遊一樣熱情，巴拉巴拉介紹他看到的每一樣景物。 也願意讓阿姨抱他，所以他的害羞應該限於人太多的場面。 管得很多，有他的秩序感。 像是要求媽媽關抽屜要關緊，「還有一點點」。 會幫忙把媽媽的手機放在媽媽慣放的地方。 認知 至少能口唸數到十。 但對數與量的對應應該只到三。 小於三的數字，可以伸出相應的手指數。 伸出五隻手指，意思就是很多。 明白快慢大小上下等相對性的形容詞。 坐計程車時說：「開得好快。」 居然還說「馬麻開車好危險。」 （嗟！媽媽說：「把拔開車才好危險。馬麻開車很安全。」） 能指出異同，並說明差異所在。 看到和媽媽車子同型同色的車，能指出兩者間的不同處， 並且能回答差異在於車框：「馬麻的是黑色的。」 小三說的話 陳爸爸說，小三最近講話講得好清楚，除了句子結構完整之外， 講起話來也有因有果，能把他小腦袋裡想的事情用語言表達出來。 老師說，她講完故事會提問，小三都能理解而且正確地回答問題。 媽媽也說，小三可以把媽媽講過的故事細節重述得十分清楚，連媽媽加的油添的醋都不會漏掉。 之前他常會拿著玩具給媽媽，說：「它哭哭了，要媽媽抱抱。」 現在還是會拿玩具來要媽媽抱著，然後說： 「我要去上班了。」 「下班的時間到了，我就來接你喔！」 這根本就是當小三不想去上學時，媽媽上班前和小三說的話嘛！ 所以，在哭哭的玩具，就是在哭泣的小三囉？！ 在南部不肯和堂弟一起泡澡，回家後問他為什麼不肯？ 他說：「我不想啊。我要媽媽陪我。」 會使用「…就…了」句型。 「我只要一點點牛奶就好了。」 「我很快就來了。」 能掌握Vt+N結構。 媽媽在高鐵月台上走錯方向，被爸爸糾正。 媽媽說： 「哎喲，我沒有方向感嘛。」 小三聞言： 「馬麻，妳回家去拿方向感。」 媽媽在打電話，要小三不要來搶。 小三說： 「馬麻，我幫妳處理一下電話。」 學會使用動詞「忘了」、「覺得」。 會說「還沒有開冷氣，因為我忘了」 「我今天忘了幫妳洗菜了。」 洗澡時不願意坐進熱水裡： 「我覺得那個有點熱熱的，所以我不要坐下去。」 媽媽叫小三來給媽媽親一下。 小三拒絕，說： 「嘴巴是用來吃東西的。」 還有： 「你來洗澡～因為我在裡面泡水了。」 「馬麻，我要妳來陪我。去拿妳的電腦來，在這裡陪我一起看（電視）。」 「我們在外面玩的時候被蚊子咬了好大一包在這裡（指著自己的小腿）。」 「這裡有一個吊車，那裡也有一個吊車。哇～好多吊車喔。」 （這小子的語氣詞用得……呃，真是盡得媽媽的真傳啊～） 出現評論性句子，來表達意見。 像是「哇！好好吃喔！」「好好玩喔！」 能表達喜好。 聽到電台播放的「青花瓷」，問「這是什麼歌啊？」 知道答案後，說「我最喜歡了。」 散步回家的路上，媽媽看到車上的輪子，問： 「輪子是什麼形狀的啊？」「圓形。」 媽媽又比了三角形問小三，小三正確回答「三角形。」 然後，小三說： 「馬麻，妳變成一個飯糰好不好？」（呃……有點難度啊 = =） 媽媽吹頭髮時，說： 「先給我吹，再到你喔，要輪流。」 （老師說，這是老師平時常對小朋友講的話。） 想按媽媽的電腦鍵盤，問： 「我可以按一下嗎，然後我的手手就會拿開了。」 （他會一直重覆詢問，以為這樣就可以再按一下再按一下……= =a） 吃飯時不乖，被數一二三，數到二時，他急著喊： 「你們不要再數了！我吃完了啦！」 媽媽稱讚小三，說：「沒有你我作不到！」 小三說： 「那是Dora說的啦！」 小三問媽媽：「妳看牙醫有沒有勇敢？」 媽媽說：「有啊，我沒有哭喔。」 他自己說：「我小小的，可以哭哭。」 媽媽要寫聯絡簿，告訴盧老師小三很乖。 小三說： 「不用啊，我剛剛寫過了。」 老師說，小三看到老師開鮪魚罐頭給小朋友夾土司當點心時說： 「那是給貓咪吃的啦。」 音樂課，老師問小朋友，貓咪走路是小聲還是大聲？ 身為家有三貓的幼兒，陳同學說：「很大聲。」（欸……） 【媽媽說】 近兩歲半時，開始學老師稱呼媽媽為「麻米～」「馬迷～」。 爸爸說他叫得好甜好嬌。 小三的兩歲半，時值秋涼，對媽媽來講，的確是收穫的季節。 爸爸終於和前一工作階段了斷，進入下一個沒完沒了的工作狀態。 （Well, finally earn himself a cube!） 雖然我們還是處於假性單親狀態，但至少媽媽不再被爸爸影響得很焦躁。 而且小三對語言的理解和表達能力讓媽媽和小三之間能彼此溝通， 媽媽一直以來培養小三的生活習慣幾近安裝完成， 回家後洗手收鞋不再得花時間力氣盯小三做好。 看電視吃飯也會在固定的地方坐定。 媽媽又漸漸習慣了工作量、知道自己的能耐； 因為成天被工作和死線追殺，無意中領會一皮天下無難事的真諦。 媽媽希望自己的工作可以更有效率，能妥善安排時間， 把家庭和工作明確區分（雖說很難不把工作帶回家）。 媽媽一直希望給小三有秩序的生活作息還有環境， 這對小三來講，是從無到有的建立與培養； 但對媽媽來說，則是生活習慣的破壞至於重建。 媽媽心中的理想生活狀態尚未實現，但我們正朝它走去。 [finished on 10/21/2008]