三人成虎

【如廁訓練】 睡覺時才包尿片。要尿尿時能自己去廁所，很少叫媽媽陪著去了。 穿脫褲子都能自己來，而且得依他的規矩，內褲外褲分別穿好；媽媽幫他一次穿兩條，小Z很不滿意，自己重穿，邊穿還邊說「我的老師說要一次穿一條，才不會歪掉！」 本月仍然無法說服他用馬桶上大號。想大便時會說「屁股痛痛的」，堅持「要包尿片」。 我說「馬桶先生很餓，我們餵他大便先生吧！」小Z說「馬桶先生不餓！他只要喝東西就好了～」 孩子在訓練解尿片的過程裡，一點一點長大了，在媽媽看來很感動。 我們每天重複著相同的步驟和對話，隨著孩子一天一天成長，慢慢願意跨出一步，然後又一步； 在不經意時，小Z突然能做出之前做不到／不願意做的事。 像現在他偶爾可以試著去坐在馬桶上大便，雖然往往最後還是得包尿片，但他願意嘗試就是進步。 【自理／生活能力】 能自己穿脫上衣和褲子。會脫襪子但不會穿。穿鞋前常會拿著鞋問「是這隻腳嗎？」 托嬰中心老師教了方法，所以小Z脫上衣時會堅持從領口往上拉、脫下襪子之後會甩一甩抖開。 洗手時會記得要拉高袖子。 和哥哥一起長大，除了模仿哥哥的好行為，也會把媽媽糾正哥哥的事情看在眼裡記在心底。 所以小Z的生活常規不太需要多盯，往往還自然而然就養出了好習慣。 像是某天我突然發現，他會自己把書包放在固定位置、脫下的襪子也自己丟進洗衣機裡了。 小小人兒也有能力可以一起工作，像是收衣服時，他跟著說要幫忙，把乾衣服一趟趟搬運走。 哥哥在廚房準備食物，小Z也要一起；我會讓他幫手，攪拌蛋液、倒食材入鍋。 新木桌送到時，小Z自動把餐椅一張一張搬到桌旁並靠好（怎麼這麼好！）； 進浴室看到地上的頭髮，居然自己拿了地板刷，開始清理（這小孩真是我的獎品！）。 【健康】 12/20定期檢查牙齒塗氟。 赴診前一週便開始提醒要去看牙醫，基於第一次看牙齒的良好經驗，小Z很期待再去坐直升機，也說會張大嘴巴讓醫師檢查。當天小Z自己爬上診療椅，嘴巴張得好大，表現非～常好。 醫師說半年前發現開始蛀的臼齒沒有惡化，我們顧得很好； 因此為了避免補牙過程嚇到小Z，她建議等下一次定期檢查時再來處理這兩顆蛀牙。 只是看診結束後，弟弟要了氣球小狗，但說「醫師忘了讓我坐直升機」…… 【有哥哥真好】 媽媽接小Z時，他總要先爬上學校與鄰家的女兒牆來回走一趟才肯穿鞋。 同學看了也想學，他說「你要回去找你葛格教你爬。」 我對小Z說「有哥哥真好，他會教你很多事。我都沒有葛格欸～」 小Z馬上大方說「我和你分享啊～」，順著他的話，我說「那你就沒有了啊～」 小Z兒又露出他的笑容說「不會啊～葛格還是在我們家啊～」 弟弟依賴哥哥，但也視哥哥為競爭對象。 哥哥說不喜歡紅蘿蔔；小Z馬上說我喜歡紅蘿蔔！ 當哥哥把碗裡的紅蘿蔔夾給弟弟時，他才驚覺大喊「我也不喜歡紅蘿蔔！」 出門時，小Z跑在前頭，我一聲聲喊他名字，小鬼都不理我。 我故意喊「陳小三！」小Z聽我喊哥哥，他反而停下來了，「我細ZZ，不細陳小三！」 【玩】 進入拿著巴斯光年玩偶喊「灰向椅宙，浩瀚無移～！」的階段。 喜歡泡浴缸，想幫忙洗浴缸，知道要倒泡泡。 很關心黃色小鴨在何方，會很用力說「黃色小鴨在台～中～」，糾正他還會被大聲抗議。 不知為何常在放學時問媽媽可不可以帶他去游泳？去海邊？ 他說因為他還小，需要那個戴在臉上的東西，水才不會進去他的眼睛；又說要去海邊蓋城堡。 帶他去看社區泳池一片黑暗，他又說要去晴晴家游泳，還說知道游泳池在哪裡。 我解釋要等天氣變暖才能再去游泳，小人兒不再堅持，只說「下次要帶我去游泳喔～」 小土包子很愛坐公車坐火車，上了公車超級開心，笑得好大聲。 去IKEA都會在結賬後買冰淇淋，第一次帶小Z去敦南店，他很快就問「等一下可以買冰淇淋嗎？」 很愛看巧虎的ABC Bubbles，可以一遍又一遍看DVD。 應該是如此認識了字母K和L，某天突然告訴我「那是K那是L」，嚇了我好大一跳。 但他說「是我的老師教我的」；問過老師，確認托嬰中心並沒有教認字母。 還會說triangle(踹an狗)，看到任何三角形的標誌（甚至是吃三明治）就會喊「三角形！踹an狗！」 老師要小朋友回家完成耶誕樹貼畫，小Z要媽媽陪他一起畫。 小Z挑了一盒新蠟筆，要很用力才能塗上顏色，他輕輕地畫了很多可愛的線條！ 老師說小Z說那聖誕樹上一圈一圈的線條是球，好可愛！ 小Z比起哥哥愛畫畫，他都說他在畫煙火。 3C產品　爸爸老是拿著我呸，媽媽也常對著電腦，我家小孩免不了對i-系列產品很有興趣。 說實話，ipad和iphone真是定住小孩的必殺技；但媽媽努力讓自己不要依賴它們的魔力。 孩子們在家都可以使用3C產品，但必須輪流，而且限時； 所以小Z很愛去台北，「因為可以看恐龍大冒險」、「還可以玩ipad的遊戲」。 只是小Z還需要媽媽處處照料、常得等待媽媽，為了讓他安靜等待，我承認他玩的時間比較多。 小Z於是會問「我洗完澡可不可以玩ipad」，我只能安慰自己，他至少知道媽媽會限制他玩～ 不過，近來如果拒絕他，他馬上會低頭扁嘴進入悲傷模式…… 【弟弟上學】 老師寫聯絡簿： 12/2 ZZ很有大哥哥風範唷，當他看小朋友做不好某些事時，都會主動說「我幫你好不好？」例如穿鞋子、夾毛巾、拿東西等，很棒唷！ 12/5 Z在學校吃飯時，有時也會留一兩口遲遲不願意吃。老師會和他說「哎呀，ZZ你的肚子已經裝不下了呀？那下午的餅乾你一定也吃不下囉？！接著，Z就會迅速吃光了～哈～」 12/6 ZZ早上心情不太好，他說是因為媽咪沒泡金皮油給他喝。於是老師說「沒關係，老師這裡有金皮油，馬上泡給你喝。」ZZ聽了心情馬上好一半，喝下金皮油，好心情全部回來了，也開始和小朋友互動了。 12/10 Z很喜歡玩積木，常常發揮他的想像力及創造力，創作出「飛機」、「比薩」、「吊車」等，而且還會和小朋友分享，很棒喔！ 12/11 一早ZZ就很開心和老師說「我們家很有大的聖誕樹，你要來我家看嗎？」還說我們家很遠要開車，老師說我們沒有車，怎麼辦？ZZ就說，叫爸爸載妳們去唷！ 12/16 帶孩子們玩聖誕老人活動，ZZ拉著有點重量的箱子，繞過障礙物，他能控制方向，不會撞到東西喔！ZZ拉得很開心，一直說他還要玩。 12/17 ZZ好喜歡玩汽球傘遊戲，尤其是大海浪，大家在外面搖晃，他在裡面游泳，玩得哈哈大笑，直說「大力一點！」 12/23 Z看到小朋友玩或踏故事書，會去提醒小朋友故事書是用看的，不可以玩喔，表現很棒吧！（媽媽說：Z很管事，也很會講道理給人聽，配上認真的表情和手勢，小大人的樣子很有趣～） 2013.12學習檔案： 「辨認顏色：用色紙和水果實物模型以配對的方式進行，如香蕉－黃色、芭樂－綠色、蘋果－紅色，ZZ都能說出水果名稱並能正確的將顏色配對． 鬆餅：老師先介紹材料，接著量鬆餅粉和鮮奶給孩子看，一一請孩子輪流來攪拌，ZZ很小心的慢慢攪拌，模樣很認真呢！然後ZZ再麵糊擠到鬆餅機，　老師在一旁協助，我們一起數數等待鬆餅成形，好吃的鬆餅完成囉！ZZ吃得好開心，一塊接著一塊，還一邊說好好吃喔！ 耶誕老人：老師先以繪本讓孩子認識耶誕老人和耶誕節，接著介紹製作耶誕老人卡片的活動，從認識材料開始，摸摸紙張、棉花，再引導孩子一一將鬍子部份貼上棉花，ZZ會看看哪邊沒有貼到，再拿一些棉花補上，ZZ完成後笑著說：我的耶誕老公公好多鬍子喔！」 【幼兒園預備備！】 近來開始和ZZ提到他要去上幼兒園了，不過他總苦著臉說「我不要去上幼兒園」。 我請托嬰中心老師幫忙給小Z作心理準備，Z也說他不喜歡去幼兒園。 老師說「我和你一起去幼兒園好不好？」他說「妳不可以去，你會把那裡的東西弄壞了。」 問為什麼呢？他說「那裡只有小孩可以去，大人不可以去。」Z又說他會害怕，要媽媽去保護他。 老師說ZZ可能對幼兒園陌生又有很多想像吧。 找出了巧虎的入園準備單元DVD和書，要讓他有轉換環境的心理準備。 幼兒園的老師要求家長在入園前再去面談一次，確認孩子（或家長吧）是否適合入學。 媽媽又去填了三頁長的問卷，讓老師知道小Z在家的生活和家長的教育方式（有沒有這麼累）。 順便問老師初入園時家長是否可以陪伴孩子，老師說家長可以入班和老師一起工作，讓孩子安心； 而且最好一入園就是按正常作息上下課，無需由半日慢慢延長到全日。 老師倒是說，送小孩上幼兒園時，往往是家長放心不下小孩，在門口難分難捨。 已經有近八年媽媽資歷的我，笑著說不會，心裡想著「就算小Z在園內哭喊，我也能淡定閃人。」 我還記得當年離開小三，回去上班那天，我強忍著開了二十公里的車眼淚才掉下來。有練過有差。 【小Z這些那些】 媽媽的小乘客，在我說找不到車位時，他會馬上大聲向宇宙要求「給馬麻一個車位！」 ZZ會提醒「紅線！這裡不能停車！」、「白線可以停車！」應該是老師帶孩子散步時提到的吧～ 會問「老闆怎麼做出它來的？」 知道「沒有電」、「要充電」、「沒有網路」意思就是他沒法子玩ipad／看youtube了。 三歲多的小孩，會看著螢幕上轉圈圈圖示和上世紀出生的媽媽說：「有網路喔，妳等一下。」 會用手指比數字，但是不準確；數量2都說是3。 Z沒好好吃飯，剩最後兩口都是青菜，問他怎麼不快點吃？ 他回「我在想一想。想動物園的事情。」 很會／常用「下次」。 我提醒去關燈的小幫手要關兩邊的燈，他說「我下次會關兩個。」 無法答應他的要求時，他會說「下次要帶我去游泳喔～」、「下次我還可以玩嗎？」 我要他別nene了，「馬麻會冷，幫我拉好衣服」；小子二話不說，把被子整個拉上來蒙頭繼續ne。 我生氣臉很臭，小Z竟居然主動和媽媽道謝「謝謝媽媽煮東西給我們吃。」 果然是媽媽的小佞臣、我當好孩子的獎品啊！（暖）